Завучинфо.ру - социальная сеть педагогов и учителей - Главная страница
Пятница, 13.05.2011, 19:17
Приветствую Вас Гость | RSS

Завучинфо.ру - социальная сеть педагогов и учителей

Меню сайта
Наш опрос
Оцените мой сайт
Всего ответов: 153
Посвящение в ученики

Учитель: - Дорогие ребята! Сегодня радостный и дорогой для вас день- посвящение в ученики. Два месяца назад вы пришли в школу просто детьми и отправились в путешествие по стране знаний. В течение этого времени вы учились дружить, привыкали к своей учительнице, к новому для вас режиму дня, узнавали на уроках много нового и интересного, начали учиться читать и писать – и уже заметны первые успехи. И сегодня мы посмотрим, все ли из вас достойны звания – «ученик».
- Слово первоклассникам. (дети читают стихи)

- Здравствуй школа! 1класс!
Не узнать сегодня нас
Взоры всех людей страны
Теперь на нас устремлены.

- Гордые, нарядные мы идём по улице.
С добрыми улыбками все на нас любуются.
«Провожать не надо нас!»- мы сказали маме,
А в какой мы ходим класс, догадайтесь сами.

- Форма новая надета,
Белая рубашечка.
Посмотрите на меня-
Какой я первоклашечка!

- Посмотрите на меня,
Вот ... Читать дальше »

Категория: Внеклассная работа | Просмотров: 12 | Добавил: Tanehka | Дата: 07.05.2011 | Комментарии (0)

«Особенности адаптации
первоклассников
к школьной жизни»

Учитель начальных классов
МОУ Павловской основной
общеобразовательной школы: Мамедова Т.М.

О том, что начало обучения в школе – один из самых серьёзных моментов в жизни ребёнка, знают все. Но что это значит «серьёзный момент»? На этот вопрос я и попросила ответить родителей первоклассников во время одного родительского собрания. Вот типичные ответы: «Новый коллектив», «Новые занятия, учительница», «Новые обязанности», «Много новых впечатлений». И лишь одна мама написала: «Большие нагрузки». Как видите, большая часть родителей оценивает начало обучения в школе как переломный этап в социально- психологическом плане. Это действительно так. Новые контакты, новые отношения, новые обязанности, новая социальная роль- ученик- со своими плюсами и минусами. Но почему-то забывается, что школа- это и совершенно новые условия жизни и деятельности ребёнка, это большие физические и эмоциональные нагрузки. ... Читать дальше »

Категория: Работа с родителями | Просмотров: 2 | Добавил: Tanehka | Дата: 07.05.2011 | Комментарии (0)

Прощай, начальная школа.

Снова в нашем классе,
В нашем классе нет пустого места.
Это значит – праздник,
Долгожданный праздник, но какой?
Если снова будет
От улыбок и от песен тесно,
Это значит – праздник,
В нашем классе праздник выпускной.

Мальчик 1. Соня, выпускной, что это значит?
Мальчик 2. Откуда нас выпускают? И куда?
Соня. Выпускают нас из начальной школы в среднюю, от одной учительницы ко многим учителям.
Мальчик 1. Ой, как здорово!
Мальчик 2. Ой, как плохо!

( Группа детей поёт на мелодию песни “ Веселый сосед”)

Как же нам не волноваться:
День сегодня непростой.
Сколько дней мы ждали, братцы,
Этот праздник выпускной.
Но немножечко тревожит,
Как нас встретит пятый класс,
Как учиться каждый сможет,
Что получится у нас.
Как же нам не веселиться,
День сегодня - просто класс!
Дальше будем мы учиться,
Всё по... Читать дальше »

Категория: Внеклассная работа | Просмотров: 7 | Добавил: Tanehka | Дата: 07.05.2011 | Комментарии (0)

В Центре образования я преподаю химию, биологию и географию. С нашими трудными и разными (во всем) учениками я работаю уже почти 30 лет. В ранговой шкале трудностей предметов химия стоит на 4 месте, а биология и география - на 6.
В нашу школу приходят обучаться учащиеся с низкими адаптационными возможностями. У них регулярно повторяются состояния психофизиологического дискомфорта. Астено-невротическое состояние - самое распространенное у современных детей. (И у учителей.) Это - трудности сосредоточения, ошибки, ухудшение памяти, утомляемость, потеря мысли, утрата чувства юмора и др. Не обращать внимание на эти состояния означает нарушение требований индивидуального подхода к учащимся. Неопытный учитель нередко воспринимает таких учеников как лентяев. А к ним нужен особый подход .
От учителя в наибольшей степени зависит, какое влияние на здоровье учащихся оказывает их пребывание на уроке, насколько здоровьесберегающими являются образовательные технологии и вся психоэмоцион... Читать дальше »
Категория: Преподавание биологии | Просмотров: 21 | Добавил: Kachurina | Дата: 03.05.2011 | Комментарии (0)

ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА Педагогу с первых же дней обучения в школе следует включать на уроках русского языка элементы логопедической работы. Ну а как это сделать? Любой грамотный учитель легко ответит на этот вопрос. Конечно, через игру! Именно в игре, не теряя содержательности, русский язык может предстать перед ребенком совершенно в другом ракурсе. В игре снимается напряжение, страх. И для очень многих детей игра – то связующее звено, через которое он может подружиться с русским языком. Эффективность работы в ее разнообразии. Чем разнообразнее учитель выстраивает работу на уроке, чем больше различных приемов он использует, тем качественнее его урок – истина непреложная. Но главное, разнообразие приемов способствует раскрепощению детей. Ребенок, имеющий речевые проблемы, начинает чувствовать себя свободнее. Есть несколько упражнений, которые помогут ребенку справиться с трудностями на письме и которые можно выполнять на уроке, т.к. они не требуют много вре... Читать дальше »
Категория: Преподавание в начальной школе | Просмотров: 14 | Добавил: Юльчик | Дата: 02.05.2011 | Комментарии (0)

Цели урока Образовательные: повторение и закрепление закона Архимеда, формулы для архимедовой силы, условия пла¬вания тел; знакомство с применением закона Архимеда для создания надводных и подводных средств передвижения и при расчете грузоподъемности плавсредств, значения закона Архимеда и возможности использования его в повседневной жизни. Развивающие: развитие умения увидеть в явлениях ок¬ружающего мира действие законов природы; развитие способности на основе полученных знаний делать предсказания и объяснять происходящие явления; развитие способности анализировать, делать выводы, логично рассуждать; развитие воображения, умения делать необходимые расчеты; развитие экспериментальных навыков. Воспитательные: убеждение учащихся в познаваемости окружающего мира; формирование интереса к познанию законов природы и их применению; создание позитивного отношения учащихся к изучаемому разделу. Оборудование: для учителя – картинки с изображением айсберга, парусника, теплохода, подводной лодки,... Читать дальше »
Категория: Преподавание физики | Просмотров: 105 | Добавил: meelena | Дата: 14.04.2011 | Комментарии (0)

Муниципальное общеобразовательное учреждение
Средняя общеобразовательная школа №10 г.о. Кинель
Самарской области

Серебрякова Валентина Николаевна
Учитель английского языка
МОУ СОШ № 10 г.о. Кинель
Самарская область

Творчество В. Шекспира - «W. Shakespeare’s works»

Цель урока: ознакомить учащихся с жизнью и творчеством В.Шекспира

Задачи:
1.образовательная: тренировать учащихся в устной речи по данной теме в
2. обучающая: совершенствовать умения учащихся в чтении с
извлечением конкретной информации
3. развивающая: развивать творческие способности учащихся.
4. воспитательная: воспитывать у учащихся любовь к английской
литературе

Тип урока: комбинированный урок

Форма урока: 1. урок - рассказ
2. инсценировка отрывка
3. декламирование стихов

Оборудование: CD-диск (слайды), журнал «Speak out» №1/2006, карточки с заданиями, газета... Читать дальше »

Категория: Преподавание иностранных языков | Просмотров: 262 | Добавил: ВалентинаNS | Дата: 08.03.2011 | Комментарии (0)

Муниципальное образовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №1 г.п.п. Чистые Боры
Буйского муниципального района Костромской области

Маслова Елена Алексеевна,
учитель немецкого языка
МОУ СОШ №1 г.п.п. Чистые Боры
Телефон: раб. 3-51-43
дом. 3-66-30

«Праздник животных – Das Tier-Fest»

«Мы в ответе за тех, кого приручили»
Антуан де Сент-Экзюпери.

Цель: привитие интереса к изучению ин.языка и развитие интеллектуальных способностей учащихся младших классов.

Задачи: 1) Расширение лингвистического кругозора учащихся
2) Развитие коммуникативных навыков и творческих способностей учащихся; формирование интереса к изучению немецкого языка
3) Воспитание уважительного отношения друг к другу, бережного отношения к природе

Оборудование: Зал можно украсить картинками с изображениями разных животных, воздушными шарами. Для праздника необходимо приготовить маски животных, плакат с надписью: «Мы ... Читать дальше »

Категория: Преподавание иностранных языков | Просмотров: 160 | Добавил: мама | Дата: 03.03.2011 | Комментарии (0)

Муниципальное образовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №1 г.п.п.Чистые Боры
Буйского муниципального района Костромской области

Маслова Елена Алексеевна,
учитель немецкого языка
МОУ СОШ №1 г.п.п.Чистые Боры
Телефон: раб. 3-51-43
дом. 3-66-30

«Праздник алфавита –das ABC-Fest»

Цель: закрепление и систематизация знаний букв и буквосочетаний немецкого алфавита.

Задачи: 1) Закрепить умения читать буквы и буквосочетания в словах
2) Закрепить произносительные навыки
3) Развивать умения соотносить изображение со словом и сравнивать, творческие способности
4) Воспитывать уважительное отношение к культуре другого народа

Пособия:
- цветные шары
- плакат с надписью «das ABC-Fest»
- кассеты или диски с известными немецкими песенками и другой немецкой музыкой: вальсы, марши, польки и т.д.
- призы

Методические рекомендации:
«Праздник алфавита» проводится... Читать дальше »

Категория: Преподавание иностранных языков | Просмотров: 86 | Добавил: мама | Дата: 03.03.2011 | Комментарии (0)

1 2 3 ... 7 8 »
Форма входа
E-mail:
Пароль:
Календарь
   
ПнВтСрЧтПтСбВс
      1
2345678
9101112131415
16171819202122
23242526272829
3031
Поиск
Друзья сайта
  • Статистика

    Онлайн всего: 0
    Гостей: 0
    Пользователей: 0